{"id":372,"date":"2021-04-09T07:52:10","date_gmt":"2021-04-09T07:52:10","guid":{"rendered":"https:\/\/annettbossin.de\/?page_id=372"},"modified":"2025-08-03T08:52:54","modified_gmt":"2025-08-03T08:52:54","slug":"emmi-pikler","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/annettbossin.de\/?page_id=372","title":{"rendered":"Emmi Pikler"},"content":{"rendered":"\n
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\"Dr.<\/figure><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Emmi Pikler lebte von 1902 bis 1984 und fand in ihrer p\u00e4dagogischen T\u00e4tigkeit als Kinder\u00e4rztin heraus, dass sich Kinder gesund entwickeln und ihrem Potential entsprechend entfalten \u2013 und das auch schon im S\u00e4uglingsalter \u2013 wenn sie aus eigener Initiative heraus aktiv werden. Sie erleben dabei sich selbst. Den Erwachsenen bedarf es als Begleiter, der sich immer wieder auf das Neugelernte des Kindes einstellt und seine Angebote anpasst. Er wird dadurch nicht zum Stimulator des Kindes, sondern schafft die Voraussetzungen f\u00fcr die Entdeckungen des Kindes aus eigener Motivation und Freude heraus. Das unterscheidet die Arbeit mit den Kindern grunds\u00e4tzlich von einer zielgerichteten P\u00e4dagogik. Wenngleich es auch Emmi Pikler nicht um ein „laissez-fair“ und ohne Ziele ging. Ganz im Gegenteil – der Erwachsene ist der Wegbegleiter beim Anziehen und dem Essen genauso wie bei der Vorbereitung einer geeigneten Umgebung f\u00fcr das spielerische Entdecken.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

In der Pikler-P\u00e4dagogik sind die drei Grundprinzipien achtsame Pflege, selbst\u00e4ndige Bewegungserfahrung und freies Spiel bestimmend f\u00fcr den Umgang mit den heranwachsenden Kindern. Dahinter verbergen sich f\u00fcr mich mehr als drei Konzepte. Ich erlebe bei ihrer Umsetzung immer wieder, wie sehr sie den Bed\u00fcrfnissen der Kinder entsprechen. Damit sich die Kinder tats\u00e4chlich frei entfalten k\u00f6nnen, sind es dar\u00fcber hinaus der respektvolle Umgang, die Ansprache, die Gesten, die innere Stimmung des Erwachsenen, die das Miteinander bereichern.<\/p>\n\n\n\n

„Die Liebe, die Sorgfalt mu\u00df das Kind umgeben wie ein angenehmes, gleichm\u00e4\u00dfiges, warmes Bad.“<\/p>Emmi Pikler in Friedliche Babys – zufriedene M\u00fctter<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Das bestimmt aber nicht nur die Beziehung zwischen den Kindern und mir, sondern auch die Kinder untereinander erleben sich liebevoll, freudvoll, lebendig, aufmerksam und achtsam. Das zu erleben, ist ein Geschenk. Es resultiert aus der p\u00e4dagogischen Arbeit nach den drei Grundprinzipien der Pikler-P\u00e4dagogik, die diese soziale Entfaltung erm\u00f6glichen.<\/p>\n\n\n\n

Emmi Pikler gr\u00fcndete in den 1940er Jahren in Budapest ein Kinderheim – Lodzy genannt. Bis heute wird es nach der P\u00e4dagogik von Emmi Pikler als Krippe gef\u00fchrt und beherbergt auch das Pikler-Institut. Das Team besteht aus P\u00e4dagoginnen, Pflegerinnen, Psychologinnen, \u00c4rztinnen und Soziologinnen. Es forscht in ihrem p\u00e4dagogischen Alltag wie es Emmi Pikler tat, weiter und bringt immer wieder beachtliche Zusammenh\u00e4nge und Erkenntnisse hervor. Diese werden im Rahmen internationaler Seminaren, Symposien und diverser Schriften ver\u00f6ffentlicht. <\/p>\n\n\n\n

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Ausgew\u00e4hlte Artikel f\u00fcr weitere Informationen (pdf): <\/p>\n\n\n\n

Anna Tardos: Autonomie und\/ oder Abh\u00e4ngigkeit<\/a><\/p>\n\n\n\n

Ute Strub: Miteinander vertraut werden<\/a><\/p>\n\n\n\n

Christine Rainer: Jede Begegnung hat Bedeutung<\/a><\/p>\n\n\n\n

Daniela Pichler-Bogner: Beziehungserfahrung auf dem Wickeltisch<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annett Bossin – Gedanken und Erkenntnisse aus der Gehirnforschung und P\u00e4dagogik<\/a><\/p>\n\n\n\n

Annett Bossin – Mein p\u00e4dagogisches Handwerkszeug<\/a><\/p>\n\n\n\n

Weitere Informationen:<\/p>\n\n\n\n

Pikler-Institut Budapest <\/a><\/p>\n\n\n\n

Pikler-Verband Europa<\/a><\/p>\n\n\n\n

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